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LA PSICOLOGIA POLÍTICA
IBEROAMERICANA EN EL
CONTEXTO UNIVERSAL
1883 Francis Galton
Pionero de la pseudociencia (fundada en especulaciones), conocida como la Eugenesia, cuyo objetivo era mejorar las cualidades innatas de una raza. Considera que los individuos con capacidades diferentes o pertenecientes a minorías eran menos capaces de raciocinio justificándose así la restricción de derechos y la eliminación física, cuyo ejemplo más palpable es el holocausto nazi
1887 Charles Darwin
Herbert Spencer
En el contexto inglés, Spencer formula la teoría del darwinismo social con base en las ideas evolucionistas de Darwin. Plantea que los asuntos humanos están gobernados por factores irracionales porque es en el subconsciente donde se elaboran las verdaderas causas de las acciones
1895 Gustav Le Bon
Es considerado el fundador de la psicología de las masas y el primer psicólogo en hablar de psicología política. Se ocupó de crear jerarquías de razas, culturas, géneros e inteligencias que traslado a movimientos políticos, en los que califica negativamente el comportamiento de las masas. En la masa, sostuvo, pierde el individuo más racional su racionalidad para volverse afectivo, primitivo y bárbaro.
Siglo XX Gabriel Tarder
Junto a teóricos como Émile Durkheim, Gustave Le Bon, Alfred Binet y Georges Politzer, fueron los autores que contribuyeron a la formación de una psicología política de lengua francesa. Los objetivos de estudio en Francia fueron: El concepto de ciudadano en la juventud, La interioridad de las normas sociales, La personalidad autoritaria, la psicología de la democracia y el liderazgo populista
1904 Max Weber
Padre de la sociología del dominio y autor principal de la sociología de la religión y de la sociología económica. El tema principal de sus investigaciones fue el capitalismo en el hemisferio occidental, empleando una metodología socioeconómica y con la idea de que la base cultural de la economía y la sociedad es el racionalismo occidental.
1912 Alfred Adler
Fundó la psicología individual, controvirtiendo las ideas ortodoxas del psicoanálisis freudiano. La teoría parte del concepto de la inferioridad del ser humano, en búsqueda del poder como compensación de las propias debilidades. La dimensión política de su teoría ha seducido históricamente a los que buscan una explicación psicológica en el individual, no solo del tirano, sino también de las personas adictas a los totalitarismos
1913 Wilhelm Wundt
Dedicó una parte de su obra a la Völkerpsychologie, la psicología de los pueblos. También llamada psicología etnológica o psicología étnica. Su objetivo de estudio es el comportamiento de los grupos en relación con su identidad étnica.
1924 Lev Vygotsky
La Escuela Cultural Histórica rusa (ECH), planteó que los fenómenos psicológicos del ser humano, incluyendo la conciencia y la conducta, son eventos determinados social e históricamente. Vygotsky no rechaza al conductismo, pues afirma que la naturaleza humana, debe ser comprendida desde la perspectiva de la conducta y de la conciencia
1930 Escuela de
Frankfurt
Realizó un intento serio y sistemático de explicar el desarrollo político de la sociedad partiendo del freudomarxismo. Teoriza que el nazismo no es un accidente histórico, sino una consecuencia lógica del capitalismo.
1931 Wilhelm Reich
Fundó en Berlín la Unión Alemana para la Política Sexual Proletaria y poco después publicó su obra Psicología de las masas del fascismo, por lo que fue expulsado de las filas del Partido Comunista alemán. Algunos de estos autores marcan profundamente el pensamiento social, psicológico y político del siglo XX: Max Horkheimer, Theodor Adorno y Herbert Marcuse, representantes de la teoría crítica.
1910 Wilfredo Pareto y
Gaetano Mosca
Estos italianos, Estipulan la teoría de la «circulación de las élites». Introdujeron en la sociología y la psicología el análisis crítico de la lucha política
Rodríguez A (2003). Actualidad e historia de la psicología política latinoamericana. Recuperado el 06 de marzo de 2018 de lodel.irevues.inist/cahierspsychologiepolitique/index.php?id=
Referentes
1931 Harold Dwight Lasswell
Considerado el fundador de la Psicología Política en América. Publicó el libro Psychopathology and Politics, para explicar los errores y los horrores de la política de su época. Gracias a sus fundamentos teóricos, en 1977 se Funda la International Society of Political Psychology (ISPP). En 1979 funda la revista Political Psychology, acontecimientos decisivos para el renacimiento de la psicología política. La influencia del Psicoanálisis es fundamental en su obra
1948 B. Skinner
Expone la «utopía conductista», en la sociedad y la cultura humanas, y a la vez la idea americana de la vida simple en armonía con la naturaleza, lejos de los enredos de la sociedad moderna. Critica los conceptos actuales de libertad y dignidad, el poder y los dogmas, aduciendo que tanto el comunismo como el capitalismo han fracasado en su propósito de hacer feliz al ser humano
1950 Escuela de Michigan
El objetivo de estudio fue el comportamiento electoral. La Asociación Estadounidense de Ciencia Política es la mayor asociación académica sobre ciencia política de Estados Unidos. Está considerada como una de las organizaciones más influyentes de la ciencia política del mundo.
1968 Asociación Americana
de Ciencia Política
Ofrece la Psicología Política como categoría profesional a sus miembros, acerca de la psicología anormal o la psicología infantil (para mejorar la socialización política) o la psicología social (para análisis de conducta electoral e intereses políticos).
1924 Floyd Allport
Algunos consideran que la psicología política norteamericana comienza con la cátedra denominada «Psicología social y política» en la Universidad de Siracusa, Pero le otorgan los respectivos créditos a Merriam y a Lasswell.
1925 Charles Edward
Merriam
Sostuvo que la psicología podría contribuir a un mejor desarrollo de la política con sus teoría, acerca de la psicología anormal o la psicología infantil (para mejorar la socialización política) o la psicología social (para análisis de conducta electoral e intereses políticos).
Muñoz M, (2008). La escuela de Frankfurt. Recuperado el 06 de marzo de 2018 de hispanismo/politica- ysociedad/9752-la-escuela-de-frankfurt
Referentes
1973 Jeanne Knutson
Publica el que es considerado por muchos, el primer manual de Psicología Política. En enero de 1978 se posesiona como presidenta de la Sociedad Internacional de Psicología Política (ISPP) Definió la psicología política como: el estudio científico de los factores psicológicos que determinan la conducta política y el efecto de los sistemas políticos en los procesos psicológicos (Knutson, 1973, Stone, 1986).
1974 Stanley Milgram
Realizó el estudio más connotado sobre la violencia acerca de la obediencia a la autoridad. Describe que los genocidios y asesinatos masivos no son cometidos por gente con personalidades patológicas, sino por personas ordinarias colocadas en situaciones burocráticas banales (Kelman & Hamilton, 1988)
1985 William McGuir
Estipula que a la mayoría de la gente le falta interés e información en asuntos políticos, por lo cual difícilmente pueden tener ideología. La ideología y decisión, de orientación cognitiva, se dedica principalmente al estudio del contenido y procesos de los sistemas de creencias que fundamentan la toma de decisiones políticas, tanto en las muchedumbres como en las minorías.
1987 Montero y Baró
La Psicología Política surgió en
Latinoamérica para los '80, como
resultado de investigaciones de campo
hechas por psicólogos sociales ocupados
y preocupados por los "males" sociales
endémicos que azolaban a la región.
1990 Ignacio Martin Baró
Debido a la influencia de las guerras civiles y los movimientos guerrilleros de segunda mitad del siglo XX en Latinoamérica, surgió la «psicología de la liberación», relacionada con la «teología de la liberación».. Está se caracteriza por la intención explícita y conscientemente asumida de hacer una psicología para la liberación, para la transformación social (Montero y Dorna, 1993: 11-12).
1973 Albert Bandura
Realizó estudios experimentales en escuelas de secundaria encontrando que los niños, al ver películas relacionadas con violencia, en un gran porcentaje repetían dichas conductas en su cotidianidad. Establece que la agresión es una conducta aprendida
Magaña, I. (2016). Contribuciones a la psicología política en América Latina: contextos y escenarios actuales. Santiago de Chile, CHILE: RIL editores. Recuperado el 06 de marzo de 2018 de ebrary:bibliotecavirtual.unad.edu:2077/lib/unadsp/reader?docID=11286276&ppg=
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