- Information
- AI Chat
5. CP (KI KD) - Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran
Course
Evaluasi Pendidikan (MPK 81650023)
129 Documents
Students shared 129 documents in this course
University
Universitas Negeri Jakarta
Academic year: 2023/2024
Uploaded by:
Anonymous Student
This document has been uploaded by a student, just like you, who decided to remain anonymous.
Universitas Negeri JakartaRecommended for you
![BAB 6 Instrumen pengawasan sekolah [Nur Aedi]](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/8cfc3dc21d072ad69b4d5495e2baad9d/thumb_300_388.png)
Preview text
CAPAIAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/ MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik
lebih lanjut.
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan (108 JP @ 42,5 Menit)
Kelas : XI
1. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3
(Pengetahuan)
KOMPETENSI INTI 4 (Ketrampilan)
Menerapkan, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Kendaraan RinganOtomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
1 |C 3 KI dan KD PKKR XI
2. Kompetensi Dasar Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan
a. Kelas XI Semester Ganjil
KOMPETENSI
DASAR 3
(Pengetahuan)
KOMPETENSI DASAR
4 (Ketrampilan)
KLASTER SKEMA
SERTIFIKASI
3 Menerapkan
cara perawatan
sistem
kelistrikan
4 Merawat
secara berkala
sistem
kelistrikan
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
SIstem
Konvensional
Pemeliharaan
Sistem Elektrikal
(Kelistrikan Body
3 Menerapakan
Perlengkapan
Kelistrikan
Tambahan
(Asesoris)
4 Memasang
Perlengkapan
Kelistrikan Tambahan
(Asesories)
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
SIstem
Konvensional
Pemeliharaan
Sistem Elektrikal
(Kelistrikan Body
3 Menerapkan
cara perawatan
sistem starter
4 Merawat secara
berkala sistem starter
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
SIstem
Konvensional
3 Menerapkan
cara perawatan
sistem
pengisian
4 Merawat
secara berkala
sistem
pengisian
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
SIstem
Konvensional
3 Menerapkan
cara perawatan
sistem
pengapian
konvensional
4 Merawat
secara berkala
sistem
pengapian
konvensional
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
SIstem
Konvensional
3 Menerapkan cara
perawatan sistem
pengapian
elektronik
4 Merawat secara
berkala sistem
pengapian
elektronik
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
SIstem
Konvensional
Pemeliharaan
Kendaraan Ringan
Sistem Injeksi
Jumlah Total Jam Pelajaran
b. Kelas XI Semester Genap
KOMPETENSI DASAR
3 (Pengetahuan)
KOMPETENSI DASAR
4 (Ketrampilan)
KLASTER SKEMA
SERTIFIKASI
3 Menerapkan cara
perawatan sistem
penerangan dan
panel instrument
4 Merawat secara
berkala sistem
penerangan dan panel
instrument
Pemeliharaan
Sistem Elektrikal
(Kelistrikan Body)
3 Menerapkan cara
perawatan sistem Air
Conditioning (AC)
4 Merawat secara
berkala sistem Air
Conditioning (AC)
Pemeliharaan AC
Pada Kendaraan
2 |C 3 KI dan KD PKKR XI
Was this document helpful?
5. CP (KI KD) - Capaian Pembelajaran
Course: Evaluasi Pendidikan (MPK 81650023)
129 Documents
Students shared 129 documents in this course
University: Universitas Negeri Jakarta
Was this document helpful?
CAPAIAN PEMBELAJARAN
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/ MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Program Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Otomotif
Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek kompetensi tersebut dicapai melalui proses
pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan
proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan
karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran
berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik
lebih lanjut.
Mata Pelajaran : Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan (108 JP @ 42,5 Menit)
Kelas : XI
1. Kompetensi Inti
KOMPETENSI INTI 3
(Pengetahuan) KOMPETENSI INTI 4 (Ketrampilan)
Menerapkan, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi
tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Teknik
Kendaraan Ringan Otomotif pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi
diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga
masyarakat nasional, regional,
dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,
informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Kendaraan RinganOtomotif
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji
secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam
ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
1 |C3 KI dan KD PKKR XI
